Wir haben einen Design Thinking-Workshop, durchgeführt von der Stiftung Deutsches Designmuseum und gefördert durch die Karl Schlecht Stiftung, gewonnen. Unter Anleitung von Diplom-Designerin Pia Regenbrecht haben Schülerteams Vorschläge zur Gestaltung unserer Schule entwickelt. Wir gratulieren unserem Gewinnerduo, dessen Projekt Schulbibliothek als innovativster Beitrag am dbg ausgezeichnet wurde, herzlich zu diesem Erfolg! Vom Preisgeld haben sie Lektüren für die so entstandene Leselounge (dienstags, 1. Pause in E19) ausgesucht.

Zwei weitere Teams dürfen sich über Teilnahmeurkunden freuen: Team Eat & Meet (mobile Sitzgelegenheiten für den Pausenhof) sowie Team Flower Power mit ihrem Vorschlag zur Verschönerung der Säulen im Schulgebäude. Und auch die Projekte, die nicht zum Wettbewerb eingereicht wurden, fanden lobende Erwähnung!

Unser herzlichster Dank gilt der Stiftung Deutsches Designmuseum, vertreten durch Isabel Zech, die uns bestens betreut hat und für die Begutachtung vor Ort eigens aus Frankfurt angereist kam, und der Karl Schlecht Stiftung für ihre großzügige Förderung und ihren Senior-Referent Bildung Frank Henssler, der sich ebenfalls die Zeit genommen hat, sich persönlich einen Eindruck vom engagierten Einsatz unserer Schülerinnen und Schüler zu verschaffen, sowie Pia Regenbrecht für die Durchführung des Workshops und Manuel Fleig für die Fotos! (Eg)

Foto 1: Stv. Schulleiter Herr Kirra bei der Übergabe der Urkunden

Foto 2: v. l. n. r. Isabel Zech (Stiftung Deutsches Designmuseum), Frau Egner, Dipl.-Designerin Pia Regenbrecht, Frank Henssler (Senior-Referent Bildung, Karl Schlecht Stiftung Filderstadt) (Foto: Manuel Fleig)

Auszug aus der Laudatio:

Mit dieser Ehrung würdigt die Jury die herausragende Kreativität, das methodische Vorgehen sowie die exzellente Umsetzung der Projektidee. Das eingereichte Konzept überzeugte durch Originalität, Problemlösungsorientierung und Teamarbeit – ganz im Sinne des Design Thinking-Ansatzes.

Wir gratulieren herzlich zu dieser besonderen Leistung und wünschen weiterhin viel Erfolg und Inspiration für zukünftige Projekte!

Herzlichen Glückwunsch

J. Kostial

Geschäftsführende Vorständin der Stiftung Deutsches Designmuseum

Ausgehend von Kunstwerken der renommierten Sammlung Würth haben wir im Kunstunterricht zum Thema „Tierisch was los!“ gearbeitet. Unter den über 1000 Einsendungen sind auch das Gürteltier von Helen, Lilli B. und Lilly (Kl. 5) und das Capybara von Constantin und Jakob (Kl. 6).

Die Werke werden in der Ausstellung zum Wettbewerb vom 30. Januar bis Herbst 2026 in der Hirschwirtscheuer, Scharfengasse 12, 74653 Künzelsau (aufgrund ihrer Fragilität) digital zu sehen sein. In der Ausstellung können Sie/könnt Ihr für den Publikumspreis abstimmen! Die Originale sind in der Vitrine im Eingangsbereich des dbg zu bewundern.

Wir freuen uns sehr, dass die Schülerinnen und Schüler so motiviert bei der Sache waren, diese Chance genutzt haben und ihr Engagement auch vom Team der Museen Würth gewürdigt wird!

Herzlichen Glückwunsch zu dieser außergewöhnlichen Leistung! (Eg)

Zum Flyer der Ausstellung geht es hier.

Versuche mit absichtlicher Kamerabewegung (Intentional Camera Movement/ICM) und abstrakter Fotografie unternahm die Photo-AG auf dem Esslinger Weihnachtsmarkt. Dabei wird die Kamera während der Belichtung geschwenkt oder gedreht. Hat man ein Zoomobjektiv, kann während der Belichtung auch die Brennweite geändert werden. Je nachdem, ob man in der Bewegung kurze Stopps einbaut oder nicht, ändert sich das Ergebnis. Dabei sind die Fotos im wahrsten Sinne Momentaufnahmen, denn genau reproduzieren lassen sie sich nicht.

Den obligatorischen Besuch der Staatsgalerie Stuttgart machten in diesem Schuljahr die beiden BK-Leistungskurse der Jahrgangs-stufen 1 und 2 gemeinsam. Dank einer sehr detaillierten Führung durch die Kunst-geschichte hinsichtlich der Bildgattungen Stillleben und Landschaft gewannen die Schüler*innen einen Überblick über deren Entwicklung. Der Fokus lag dabei auf den Werken von Paul Cézanne, der als „Vater der Moderne“ gilt, weil er einen revolutionären Ansatz prägte, indem er die Malerei als einen Wahrnehmungsprozess deklarierte, der Farbe und Form ins Zentrum der Betrachtung und Gestaltung stellt, wodurch der Weg in die Abstraktion zu Beginn des 20. Jahrhunderts angestoßen wurde. (Ri)

Der Leistungskurs BK J1 hat sich mit der Linoldrucktechnik beschäftigt und inspiriert von Caspar David Friedrich und Paul Cezanne reale und surreale Landschaften erschaffen. Technisch ist der farbige Linoldruck anspruchsvoll und bedarf einer präzisen Arbeitsweise. Es ergaben sich wahre Farbträume… Wir hoffen, dass das Betrachten der Drucke etwas von der Energie und dem Spaß vermittelt, den wir beim Arbeiten hatten. (LK BK J1, KS)