Als Mitglied des nationalen Excellence-Schulnetzwerk mathematisch-naturwissenschaftlicher Schulen (kurz MINT-EC) bot sich dem dbg wieder einmal eine tolle Gelegenheit, MINT-Talente in ihren individuellen Begabungen zu fördern. Beim baden-württembergischen Regionalforum MINT 100 trafen sich rund 80 Nachwuchstalente in Heilbronn, um in den Labors der Experimenta Heilbronn gemeinsam zu forschen und zu entwickeln.

Das Bild zeigt die dbg-Schülerinnen Helen Schweizer, Carina Gänzle und Johanna Haußmann (alle Klasse 11), die sich in ihrem ersten Workshop des Tages mit der Herstellung von Gold-Nanopartikel in einer Redox-Reaktion beschäftigten. Sie erhielten einen faszinierenden Einblick in die „Welt der Zwerge“ und konnten dabei erleben, dass die Nanotechnologie eine interdisziplinäre Wissenschaft ist, die Einfluss auf unser tägliches Leben hat. Neben der Herstellung war es ihnen auch möglich, den Radius der Nanopartikel durch eine Absorptionsspektroskopie zu ermitteln und deren Einsatz als Biosensoren kennenzulernen.

Parallel dazu hatten mit Leonie Ocker und Florian Schweizer (ebenfalls Klasse 11) zwei weitere Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich mit den Grundlagen der Programmierung eines Mikrocontrollers auseinanderzusetzen, einem Themengebiet, dem auch im Rahmen des Profilfachs NwT am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium ein großer Raum gegeben wird, und dies nicht ohne Grund, schließlich sind Mikrocontroller aus der Steuerung von Haushaltsgeräten und Maschinen nicht mehr wegzudenken.

Den Abschluss eines ereignisreichen Tages bildete für alle ein dritter Workshop, in dem erneut die Herstellung von Hightech-Bauteilen im Mittelpunkt stand. Die „organic light emitting diode“ (oLED, organische Solarzelle) ist heutzutage aus der Herstellung von Gerätedisplays wie Smartphones nicht mehr wegzudenken. Mittels „Spincoating“ konnten speziell beschichtete Glasplatten angefärbt bzw. mit Kupferelektroden und Galinstan versehen werden und nach Anlegen einer geeigneten Betriebsspannung ein faszinierendes, gelbliches Leuchten beobachtet werden.

Wir freuen uns, dass wir als MINT-EC-Schule immer wieder solche vielseitigen interdisziplinären Angebote machen können und umso mehr natürlich auch über das enorme Engagement unserer Schülerinnen und Schüler, die mit Neugier, Kreativität und großer Selbstständigkeit in Wissenschaft und Technik eintauchen und mit Begeisterung über den Tellerrand des Fachunterrichts hinausblicken wollen. (Le)

Obwohl oder gerade weil die letzte Schulleitertagung des nationalen Excellence-Netzwerks von Schulen mit Sekundarstufe II und ausgeprägtem Profil in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (kurz MINT EC) jetzt schon knapp 10 Monate zurückliegt, haben wir uns sehr über ein Feedback gefreut, das uns dieser Tage erreicht hat. Eine kleine Delegation des dbg (Frau Probst, Herr Albers, Herr Lehmann und Herr Rau) war im Herbst 2018 aus Filderstadt nach Hamburg gereist, um bei dem jährlich stattfindenden Netzwerktreffen zwei Workshops zu leiten, die MINT-Projekte und -Konzeptionen unserer Schule einem interessierten Publikum von Schulleitern und Fachkollegen aus dem gesamten Bundesgebiet präsentierten. Es ist toll zu erfahren, dass unsere schulischen Programme und ihre Präsentation ein derart positives Echo fanden. Wir möchten uns bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ausdrücklich für die netten Kommentare bedanken und hoffen, auch in Zukunft einen regen Austausch im MINT-EC-Netzwerk pflegen zu können.

Workshop 1 „Planung, Realisierung und Evaluation eines schulischen Großevents am Beispiel der mint night“

• „Hoch motivierte und überzeugende Kollegen, die ihre Projekte vorstellten; sehr kompetent und v.a. offen für Anregungen und für Anfragen (…) absolut super.“
• „Toller Workshop, tolle Anregungen. 2 Stunden waren eigentlich zu kurz.“
• „Der Workshop war inhaltlich ertragreich, die Leitung fachlich und kommunikativ gelungen.“
• „Es ist beeindruckend, was die Schule auf die Beine gestellt hat – danke für die bereitgestellten Infos/Materialien!“

Workshop 2 „MINT-Unterricht 4.0: Nachhaltiges Lernen durch fächerübergreifende Unterrichtsprojekte“

• „Ein beneidenswert ausgefeiltes Konzept zu Projektarbeiten im NwT-Unterricht in Baden-Württemberg. Tolle, junge und engagierte Referenten! Wir werden versuchen, Teile davon an unserer Schule umzusetzen.“
• „Der Workshop war äußerst interessant, gut gestaltet und wurde kompetent geleitet. Zudem war der Einblick in ein interdisziplinäres Arbeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht mit Messwerterfassungen, 3D-Druck und anderen technischen Geräten in ein sinnvolles Gesamtkonzept (Curriculum) eingebunden worden.“
• „Der Workshop war toll organisiert, war mit vielen Ideen für den Alltag gefüllt und somit sehr nützlich.“
• „Auf die Bedürfnisse der Teilnehmer zugeschnitten, hochinteressante Ideen, die übernommen werden können.“

Knapp fünf Jahre sind vergangen, seit wir uns erfolgreich um die Aufnahme in das nationale Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC bemüht haben. Für den Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen e.V. Anlass genug, die Entwicklungen der MINT-Konzeptionen seiner Netzwerkschulen in einem aufwändigen Wiederzertifizierungsverfahren unter die Lupe zu nehmen.

Wir freuen uns, dass die über 40-seitige Darstellung unseres MINT-Schwerpunktes die Jury aufs Neue vollumfänglich überzeugen konnte und wir im zugehörigen Gutachten für alle Bereiche unserer schulischen Arbeit großes Lob und Anerkennung erfuhren.

Unser Bestreben, Schülerinnen und Schüler in unserem MINT-Schwerpunkt sowohl in der Spitze zu fordern (z. B. Wettbewerbe) als auch bei individuellen Schwächen gezielt zu fördern (z.B. Fachsprechstunde Mathematik) und darüber hinaus auf vielfältige und kreative Art und Weise für die Auseinandersetzung mit MINT-Themen zu begeistern (z. B. „mint night“), wurde dabei besonders hervorgehoben. Ein echtes „Aushängeschild“ unserer Schule sieht die Jury darüber hinaus in unserem Konzept und Schulcurriculum zum Fach Naturwissenschaft und Technik (NwT). Mit den Schulversuchen NwT-1, dem dreistündigen Basiskurs NwT in der Kursstufe und einem fünfstündigen Leistungskurs, der erstmals zum Schuljahr 2020/2021 angeboten werden wird, haben interdisziplinäres Forschen und Entwickeln einen festen Platz am dbg.

Würdigung erfuhren darüber hinaus auch unsere zahlreichen Netzwerkaktivitäten, die die Jury als „herausragend“ unterstrich. Hierzu zählen sowohl über ein Dutzend Schülerinnen und Schüler, die insbesondere am Hauptstadtforum (MINT-400) in Berlin teilnahmen, als auch unser 37-köpfiger Seminarkurs, der mit seinem Projekt „mint night – Wissenschaft bis Mitternacht“ den MINT-EC Schulwettbewerb der Dr. Hans Riegel-Stiftung 2018 gewinnen konnte, und last but not least Kolleginnen und Kollegen, die als Referenten auf MINT-EC Schulleitertagungen in Hamburg und Kaiserslautern Teilaspekte unseres MINT-Konzepts am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasiums (z. B. „MINT-Unterricht 4.0 – Nachhaltiges Lernen durch fächerverbindende Unterrichtsprojekte“) multiplizierten.

Wir bedanken uns recht herzlich für dieses tolle Feedback, freuen uns über die vielen anerkennenden Worte, die explizit die Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler sowie das großartige Engagement der Kolleginnen und Kollegen einschließen, und sehen motiviert weiteren Jahren im nationalen Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC entgegen. (Le)

Patrick Rieker und Daniel Klein (beide Kl. 11) haben von Donnerstag, den 21.2. bis Samstag, den 23.2.2019 am Mint 400 Hauptstadtforum in Berlin teilgenommen. Am Donnerstag wurden wir mittags mit einem warmen Mittagessen begrüßt und erhielten eine sog. “Keynote Speech” zum Thema Gaming sowie unsere individuell gewählten Fachvorträge. Am Freitag lösten wir in den gewählten Workshops den gesamten Mittag spezielle Probleme und Fragestellungen zu den unterschiedlichsten Themenbereichen. Danach gab es ein Abendprogramm, unter anderem mit einem interessanten Laser-Orchester. Am Samstag reisten wir wieder ab. (D. Klein, P. Rieker, Kl. 11)

Die jährliche Schulleitertagung ist eine der zentralen Veranstaltungen des nationalen Excellence-Netzwerks MINT-EC, zu dem wir seit vielen Jahren gehören. Mit dabei am Hamburger Friedrich-Ebert-Gymnasium war in den zurückliegenden Herbstferien auch eine vierköpfige Delegation des dbg. Daniela Probst, Jörg Albers, Jonas Rau und Dirk Lehmann hatten in den vergangenen Wochen intensiv an zwei Workshopkonzepten gearbeitet, zu denen sich über 80 Vertreter (meist Schulleiter oder Fachbereichsleiter) einfanden.

Unter dem Titel „Realisierung schulischer Großprojekte zur Profilschärfung im MINT-Bereich“ gewährten Herr Rau und Herr Lehmann einen Blick hinter die Kulissen unserer mint night. Die Chancen und Grenzen eines Eventmanagements aus Schülerhand wurden intensiv diskutiert und anhand der Praxiserfahrungen des Referentenduos gemeinsam mit den Teilnehmern erarbeitet. Über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus war das Interesse groß, Aspekt des Filderstädter Best-practice-Beispiels in die eigenen Profilierungsbemühungen zu integrieren.

„MINT-Unterricht 4.0 – Nachhaltiges Lernen durch fächerverbindende Unterrichtsprojekte“, so der Titel unseres zweiten Workshops, in dem Frau Probst und Herr Albers die aktuellste Entwicklungsstufe unserer NwT-Konzeption vorstellten, die konsequent auf interdisziplinäre, vollständig projektorientierte Unterrichtseinheiten setzt und darüber hinaus noch naturwissenschaftliches Forschen mit technischem Entwickeln kombiniert. Auch wenn mit dem Fach NwT in Baden-Württemberg die Rahmenbedingungen für derartige Konzepte sicherlich ideal sind, konnten die beiden überzeugend darlegen, wie sich der Grundgedanke dieser Form von MINT-Unterricht auch in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fach- oder Wahlpflichtunterricht übertragen ließe – eine Präsentation, die bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern großes Interesse weckte.

Wir freuen uns sehr über das herausragende Feedback und die vielen anerkennenden Worte, die uns in Hamburg zuteilwurden. Sie bestätigen eindrucksvoll die Attraktivität des Angebots unseres MINT-Schwerpunktes am dbg und darüber hinaus die hohe Unterrichtsqualität, die sich über viele Jahre und durch das unermüdliche Engagement sowie die hohe Fortbildungs- und Kooperationsbereitschaft einer ganzen Fachschaft in unserem naturwissenschaftlichen Profilfach NwT entwickelt hat. Gerne werden wir in den nächsten Tagen und Wochen sowohl unsere Materialien zum NwT-Unterricht als auch zur mint night multiplizieren und hoffen, auch den Hospitationswünschen einiger Schulen am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium gerecht werden zu können. Wir sind uns sicher, der kollegiale Austausch im Netzwerk wirkt sich dabei auch bereichernd auf unseren MINT-Schwerpunkt aus, was letztlich wieder unseren Schülerinnen und Schülern zugutekommen wird. (Le)

Die MINT-EC-Schulleitertagung findet einmal jährlich an einer Netzwerkschule statt. In diesem Jahr war dies das Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, das gemeinsam mit der TU Kaiserslautern den räumlichen und strukturellen Rahmen zum Austausch auf Leitungsebene und über Bundesländergrenzen hinweg bot.

„Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind Bereiche, die für unsere Gesellschaft, für Bildung, Forschung und Entwicklung von enormer Bedeutung sind. Hier werden Nachwuchskräfte gesucht, die Chancen für eine Anstellung und der Verdienst sind gut. Allerdings begeistern sich noch zu wenige junge Menschen für diese Fächer und Frauen sind noch immer unterrepräsentiert. Das müssen wir ändern. Und dazu braucht es Schulen, die bereit sind, sich für MINT zu engagieren, und Unterstützerinnen und Unterstützer, die die Schulen begleiten“, sagte die rheinland-pfälzische Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig in ihrem Grußwort.

Das nationale Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC umfasst nun bundesweit 295 Schulen, die sich allesamt der MINT-Spitzenförderung verschrieben haben und dies mit herausragendem Engagement und Erfolg umsetzen. Den Schulen stehen in diesem Netzwerk hochkarätige und innovative Forschungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Schulleitungen offen. Außerdem haben sie die Möglichkeit, das von der Kultusministerkonferenz (KMK) anerkannte MINT-EC-Zertifikat für besondere Schülerleistungen in MINT zu verleihen. Von allen diesen Angeboten machen wir am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium bereits regen Gebrauch.

Mit Frau Probst, Herrn Albers und Herrn Lehmann war das dbg in Kaiserslautern erstmals auch als Referent vertreten. In zwei jeweils knapp zweistündigen Workshops konnten sich Schulleiter und Fachkollegen einen Eindruck von unserem modularen, fächerübergreifenden und technikorientierten MINT-Konzept verschaffen, das in dieser Form die Grundlage des NwT-Unterrichts am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium ist. Neben unserer viel beachteten Präsentation, die eindrucksvoll den Entwicklungsprozess der letzten 12 Jahre veranschaulichte, standen die praktischen Erprobungen einzelner Unterrichtssequenzen im Mittelpunkt des Workshops. Dabei kamen unter anderen die Lehrsysteme unseres Bildungspartners FESTO im Bereich der Mechatronik oder das von unserem Förderverein finanzierte, CNC-basierte Styroporschneidesystem FiloCut zum Einsatz. Das Highlight, und dies ist wirklich wörtlich zu sehen, war das Lampenprojekt der NwT-Kursstufengruppe von Frau Probst, das die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowohl konzeptionell und methodisch (Projektmanagement) also auch bei der Betrachtung der entstandenen Produkte zu begeistern wusste.

Wir gehen mit einem guten Gefühl, einem sehr positiven Feedback und vielen anerkennenden und lobenden Worten aus dieser Veranstaltung und fühlen uns in unserer Idee, MINT-Unterricht als Kooperationsprojekt zu begreifen, bestätigt: „Teamwork turns 1 + 1 into 3!“

In den vier Jahren unserer Mitgliedschaft im MINT-EC haben wir uns zu einem starken Knotenpunkt im Netzwerk entwickelt, multiplizieren und diskutieren unsere schuleigenen Konzeptionen und sind stets offen für neue Impulse. Wir freuen uns schon auf die nächste Tagung, die uns einmal quer durch die gesamte Republik nach Hamburg führen wird. (Le)

MINT-EC und die Dr. Hans Riegel-Stiftung wollen gemeinsam die MINT-Bildung in Deutschland stärken. Mit dem Projekt „Schule schafft Zukunft“ schreiben die beiden Projektpartner einen im zweijährigen Rhythmus stattfindenden Wettbewerb aus, im Rahmen dessen MINT-EC-Netzwerkschulen ein MINT-Zukunftsprojekt entwickeln und vorstellen und Preisgelder für die Umsetzung und Präsentation erhalten können.

Was kann Schule tun, um bei Heranwachsenden die Freude am Unterricht, besonders an mathematisch-naturwissenschaftlichen Themen, in der Mittel- und Oberstufe aufrechtzuerhalten? Das Thema „MINT-kreativ“ gibt den MINT-EC-Schulen einen Anstoß, ein Projekt zu entwickeln, das das Interesse von Schülerinnen und Schülern für die MINT-Fächer und -Themen stärkt. Fachkompetenz, Anwendungsbezug und Realisierbarkeit sind dabei ebenso gefragt wie lnterdisziplinarität, Kreativität sowie Einbeziehung der verschiedenen schulischen Gruppen und außerschulischen Partner. Regionale oder lokale Gegebenheiten der Schule und ihres Umfeldes sollten in die Betrachtung einbezogen werden.

Die Fachjury wählt bis zu zehn der besten eingereichten Projekte aus, die auf der Schulleitertagung 2017 in einer kurzen Präsentation vorgestellt werden. Aus diesen werden von der Fachjury und dem Plenum der MINT-EC-Schulleitertagung 2017 gemeinsam drei Sieger-Projekte ausgewählt und mit einem Preisgeld von jeweils insgesamt 7.000 Euro für Realisierung und Dokumentation im Jahre 2018 gefördert.

Kreativität und MINT, die beiden im Wettbewerb entscheidenden Kriterien, ergänzen sich aus unserer Sicht in hervorragender Art und Weise, so dass wir am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium nicht lange überlegen mussten, um uns mit dem Konzept einer „mint-night“ an diesem Wettbewerb zu beteiligen.

Geschaffen haben wir bislang einen inhaltlichen und organisatorischen Rahmen (samt Zeitplanung und Finanzierungskonzept) aus einer Vielzahl an Bausteinen, die einerseits die unterschiedlichen Facetten der unter MINT zusammengefassten Themenfelder Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik abbilden, andererseits aber auch die enorme Relevanz von MINT-Themen für unsere Gesellschaft, für regionale und globale Herausforderungen und für die Gestaltung unserer Zukunft aufzeigen. Gerade aus dieser Perspektive leiten wir den Wunsch ab, die mint-night am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium als Schulevent aufzuziehen, an dem sich alle Fachschaften und alle am Schulleben beteiligten Gruppen beteiligen können und hoffentlich auch werden.

Worauf dürfen sich die Besucherinnen und Besucher, aber auch unsere Schülerinnen und Schüler freuen? Hier ein ganz kurzer Einblick: Den Auftakt macht eine Podiumsdiskussion mit Vertretern aus Politik, Wirtschaft und Bildung. Weitere Höhepunkte auf unserer zentralen Veranstaltungsbühne sind darüber hinaus das Revival der legendären ‚Knoff-Hoff-Show‘, ein Science Slam und ein Science Quiz. Darüber hinaus öffnen wir in dieser Nacht auch die Türen zu unseren Fachräumen, in denen beispielsweise unser Markt der Wissenschaft (Science Fair) mit den Ergebnissen vieler regionaler Forschungsprojekte aufwarten kann. Interaktiv wird es in unserem Science Center (Mitmachmuseum) mit selbstgebauten Exponaten. Entspannt zurücklehnen können sich unsere Besucher im Science Cinema, in dem eine Vielzahl kreativer Explainity-Videos zur Aufführung kommt. „Eye of Science“ heißt eine Fotoausstellung unserer Schülerinnen und Schüler, die ebenfalls im Rahmen der mint-night 2018 erstmals zu besichtigen ist.

Wir sind sicher, im Laufe der nächsten Wochen und Monate werden weitere spannende Projekt das Programm ergänzen. Einige sehenswerte Modelle sind bereits in Planung und auch Freunde virtueller Welten werden voraussichtlich auf Ihre Kosten kommen.

Wir hoffen, mit unserem Wettbewerbsbeitrag in die glückliche Lage zu kommen, diesen im Rahmen der MINT-EC-Schulleitertagung zu präsentieren und dann vielleicht die Jury und die anwesenden Tagungsmitglieder so von der Idee zu begeistern, wie wir es sind.

Im Falle einer erfolgreichen Bewerbung kommt dann zwar eine Menge Arbeit auf uns zu, die wir aber sehr gerne machen und von der wir überzeugt sind, dass auch unsere Schülerinnen und Schüler mit Begeisterung, großem Engagement und vielen kreativen Ideen tatkräftig mit anpacken. Ein erster Schritt in diese Richtung ist bereits mit einem Seminarkurs gemacht, der sich unter dem Thema Eventmanagement mit dieser Großveranstaltung auseinandersetzen wird. (Le)

Nach dreijähriger Zugehörigkeit zum Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC und einer aktiven Teilnahme an den unterschiedlichsten Netzwerkevents, angefangen bei den jährlichen Schulleitertagungen über das Hauptstadtforum MINT-400 in Berlin bis hin zum „Australian National Chemistry Quiz“, steht für uns aktuell die Rezertifizierung als MINT-EC-Schule auf dem Programm. Dieses Anliegen war dann auch der Grund für einen Beratungsbesuch von Herrn Kolossa (Senior-Expert des MINT-EC), der sich in einem informellen Gespräch mit Vertretern unserer Schule einen persönlichen Eindruck unmittelbar vor Ort und im Austausch mit den hier aktiven Personen machen konnte.

Wir freuen uns über die vielfältigen Anregungen, die sicherlich Einfluss auf die Ausgestaltung unseres MINT-Schwerpunktes haben werden, und möchten uns auch auf diesem Wege noch einmal recht herzlich bei Herrn Kolossa für den aus unserer Sicht aufschlussreichen und gewinnbringenden Austausch bedanken. Selbstverständlich sind wir darüber hinaus hoch erfreut über das extrem positive Gutachten, das nun unserer Rezertifizierung zugrunde liegt. Unsere „Leuchtturmfunktion im NwT-Bereich“ und der enorme damit verbundene Aufwand werden darin ebenso wertschätzend hervorgehoben wie die Tatsache, dass „der schwerpunktmäßige Ansatz unserer Schule nicht unbedingt auf spektakulären Projekten liegt, sondern vor allem auf einem qualitativ hochwertigen und interessanten MINT-Unterricht, (…) zu dem nicht nur die Theorie, sondern auch in starkem Maße die praktische Umsetzung gehört.“ Last but not least werden die Belegzahlen unserer MINT-Kurse (Biologie-, Chemie- und Physik-Neigungskurse in der Kursstufe) sowie explizit auch das enorme Interesse an unseren Schulversuchen NwT-K2 sowie NwT-1 als „hervorragend“ bewertet, was uns darin bestätigt, unseren Schülerinnen und Schülern mit unserem MINT-Schwerpunkt und der Mitgliedschaft im Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC ein attraktives, qualitativ hochwertiges und für sie interessantes Angebot zu machen. (Le)