Auch in diesem Jahr nahm Jochen, der die Trinkwassereinheit des THWs in Tübingen vertritt, wieder den weiten Weg nach Filderstadt auf sich, um unsere MiM-AG zu besuchen.

Nachdem zunächst die Basics zum Thema „Wasser“ geklärt wurden und unseren Schülerinnen auch die so vielseitige und äußerst essentielle Arbeit des THWs nähergebracht wurde, ging`s auch schon los. Es galt zu prüfen, ob Filderstadt im Katastrophenfall allein durch den Fleinsbach versorgt werden könnte, sowohl von der Schüttung (Wassermenge) als auch von der Wasserqualität her. Auf los ging`s los zum Fleinsbach. Nach einiger Berechnung und Sichtung des Wassers wurde überraschend klar, der Fleinsbach könnte Filderstadt von der Schüttung her definitiv versorgen. Nun ging es mit den genommenen Wasserproben zurück zum dbg und unser mobiles Labor wurde aufgebaut. Werte wie Nitrat, Nitrit, der pH-Wert oder auch die Wasserhärte wurden getestet. Auch eine Filtrationsstation gab es. Fleißig und sehr professionell führten unsere Schülerinnen die Untersuchungen durch. Nach und nach wurde klar, auch von der Wasserqualität her könnte der Fleinsbach Filderstadt im Katastrophenfall retten. Das kann uns doch positiv stimmen und mit dieser guten Nachricht schlossen unsere Schülerinnen ihre Arbeit für diesen Tag ab und gingen beruhigt nach Hause. Nochmals vielen Dank an Jochen für die Zeit, die vielseitigen Einblicke in die Arbeit des THWs sowie das Näherbringen der vielen Kompetenzen, die im Rahmen des THWs erworben und angewendet werden können. (Hf, Bu)

Vom 6. bis 13. Oktober 2026 besuchten 23 Schülerinnen und Schüler der achten Klassen des Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasiums Filderstadt ihre Austauschpartnerinnen und -partner am collège François Raspail in Carpentras. Begleitet wurden sie von Frau Krieger und Herrn Börner.

Die Gruppe traf sich gut gelaunt, gespannt und mit großer Vorfreude am Stuttgarter Hauptbahnhof. Die Fahrt führte zunächst nach Karlsruhe, wo ein hektischer Umstieg in den TGV anstand. Nach dann noch gut sechs Stunden Fahrt – und mit einer defekten climatisation – kam die Gruppe am späten Abend schließlich in Avignon an. Dort wurden die Schüler(innen) von ihren Gastfamilien herzlich empfangen. Am Mittwochmorgen trafen sich alle um 8 Uhr im collège. Nach einer kurzen Begrüßung durch die Schulleiterin und einem Ausblick auf die Woche konnten die deutschen Schüler(innen) den Unterricht und den Schulalltag in Frankreich kennenlernen. Nach Unterrichtsschluss ging es gemeinsam mit den jeweiligen Austauschpartner(inne)n nach Hause. Am Donnerstag stand ein gemeinsamer Ausflug nach Vaison-la-Romaine auf dem Programm. Mit dem Bus fuhren die deutschen und französischen Schüler(innen) zu den sichtbaren Spuren der römischen und gallischen Geschichte und besuchten das dazugehörige musée. Anschließend blieb Zeit, das besondere Flair der historischen Altstadt zu erleben. Der Freitag begann erneut mit dem Schulbesuch nach emploi du temps. Nachmittags besuchte ein Teil der Gruppe die nahegelegene Grundschule. Dort wurden die Schüler(innen) begeistert aufgenommen und beantworteten viele Fragen. Höhepunkt war das Gestalten von Plakaten zur deutsch-französischen Freundschaft. Das Wochenende verbrachten die Schüler(innen) in und mit ihren Gastfamilien. Auf dem Programm standen unter anderem Familienfeiern, Ausflüge nach Avignon und in einen Freizeitpark sowie gemütliche Stadtbummel und Shoppingtouren. Die Familien organisierten verschiedene Aktivitäten und ermöglichten den Gästen viele schöne Erlebnisse. Am Montag fuhr die Gruppe gemeinsam ans Meer nach Le Grau-du-Roi. Dort besuchten die Schüler(innen) das eindrucksvolle Seaquarium Institut Marin und konnten unter anderem die Fütterung der Seehunde beobachten. Danach blieb Freizeit, um die Stadt am Meer zu erkunden. Es war zugleich der letzte Abend in den Gastfamilien, bevor die Gruppe am Dienstag pünktlich ihre Rückreise mit dem TGV von Avignon aus antrat.

Wir blicken alle auf bereichernde, erlebnisreiche, spannende und eindrucksvolle Tage zurück – mit neuen Bekanntschaften, Einblicken in den französischen Schul- und Familienalltag und gemeinsamen Erinnerungen. Ein herzlicher Dank gilt allen, die zum Gelingen des Austauschs beigetragen haben. Besonders danken wir Frau Krieger für die verantwortungsvolle, umfassende und engagierte Organisation und Durchführung. (Bn)

Die Anspannung vor dem Haupteingang war am Montag, 28.09.2026 deutlich spürbar, als sich die Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen mit ihren Koffern und Taschen dort versammelten und auf den großen Doppeldecker-Bus warteten. Für viele war es die erste Schullandheim-Fahrt und in den Gesichtern konnte man Sorge, Aufregung und Vorfreude zugleich erkennen, bei den Eltern ebenso wie bei den Schülerinnen und Schülern und sicherlich auch ein kleines bisschen bei den Lehrerinnen und Lehrern, die die Ausfahrt begleiteten. Als alles Gepäck verladen war und der Busfahrer erstaunt kommentiert hatte, dass er kaum fassen kann, wie man für nur fünf Tage so viel Gepäck mitbringen kann, startete für die 76 Schülerinnen und Schüler und die sechs Begleitlehrkräfte die eindrucksvolle Schullandheim-Ausfahrt.

Das sonnig-warme Herbstwetter war die ideale Voraussetzung, das tolle Gelände der Jugendherberge voll zu nutzen: am ersten Tag wurde direkt geklettert, wild geschaukelt, Tischtennis gespielt und das gesamte Gelände der Jugendherberge erkundet. Das Schöne daran war, dass hier die Stufe gut zusammenwachsen könnte, schließlich fanden sich oft Spielkameraden aus unterschiedlichen Klassen zusammen und so blieb zum Beispiel der Fußballplatz der Jugendherberge während der gesamten Woche keinen Moment ungenutzt. Die drei 6. Klassen erlebten die Woche über alle das gleiche Programm an unterschiedlichen Tagen.

Hier nun stellvertretend für alle ein kurzer Bericht über das Programm der Klasse 6a:

Am Montag standen außer dem Bezug der Zimmer und der Erkundung der Jugendherberge das gruppenbildende Gelände-Spiel Stratego, das in zwei Teams um die gegnerische Fahne kämpft, und das Chaos-Spiel auf dem Programm. Ein schöner Lagerfeuer-Abend mit Stockbrot und eine abenteuerliche Nachtwanderung auf die Burgruine bildeten den Abschluss. Liebevoll hatten einige Schüler der 6a die Nachtwanderung vorbereitet und waren mit starken Taschenlampen, Nachtsichtgerät und Walkie-Talkies bestens auf jede Situation bei Nacht vorbereitet. Der Plan, dass alle nach einem so aufregenden und auch sportlich aktiven Tag müde und brav ins Bett fallen würden, ging leider weder am ersten Abend noch an allen darauffolgenden Abenden auf. Wie schön, dass unsere Sechstklässler so voller Energie sind.

Gleich nach dem Frühstücksbuffet am Dienstag machte sich die 6a auf den Weg zu einem Tagesausflug in den Himmelgarten nach Schwäbisch Gmünd. Das Highlight des Tages bildete ein dreistündiger Besuch im Skypark, einem riesigen Waldkletterpark. Nach der ausführlichen Einweisung halfen sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig in schwindelnder Höhe über die Übungen und Stationen des Klettergartens. Gemeinsam wurde angefeuert, wenn es jemanden viel Kraft kostete, sich durch die Bäume zu hangeln oder gut zugeredet, wenn die Angst vor dem nächsten Flying Fox doch zu groß war. Dabei wurden Frau Hofmann und Herr Schmidt genauso angefeuert und beraten wie alle anderen aus der Klasse. Der Himmelsgarten mit seinen Flößen und dem Wasser, die Sonne und das tolle Wetter, die riesige Waldkugelbahn und die Lehrstationen im Wald sind vermutlich verantwortlich dafür, dass die 6a auf dem Rückweg den Bus verpasste. Zum Glück gibt es immer einen Plan B, so dass die Klasse doch noch am leckeren Abendessenbuffet in der Jugendherberge teilnehmen konnte.

Langersehnt bei allen 6. Klassen war der Ausflug zur Zachersmühle, der bei der 6a am Mittwoch stattfand. Gemeinsam mit den Eseln Jakob, Zac, Pipo, Lilly, Mojito und ihren Freunden startete eine erlebnisreiche Eselwanderung. Immer zu dritt durften die Schülerinnen und Schüler einen Esel führen oder sich je nach Gruppe von ihrem Esel führen lassen. Mehrere Stunden verbrachten wir mit den Eseln, lernten Spannendes und Wissenswertes über die schlauen und geduldigen Tiere und es bildeten sich enge Freundschaften. Gemeinsam in den Dreier-Teams wurde nach dem saftigsten Klee und dem besten Löwenzahn für die Vierbeiner gesucht. Quer durch den Wald und über Stock und Stein ging die Tour. Zum Abschluss durften die Schülerinnen und Schüler ihre neuen Freunde noch pflegen, striegeln und am Stall versorgen.  Wie schade, dass man so einen Esel nicht einpacken und mit nach Hause nehmen kann.

Am Donnerstag, dem letzten vollen Tag vor der Rückfahrt am Freitag, stand bei der 6a der Bau einer großen Kugelbahn auf dem Programm. Der Pädagoge Frodo begleite diese Aktion bei allen drei Klassen und stellte die Aufgabe, eine stabile Kugelbahn mit Looping, Schanze und Glockenspiel zu bauen. Dazu hatte er Holz, Rohre, Sägen, Akku-Schrauber und viele andere kreative Materialien mitgebracht. Im Team wurde gebaut, probiert, analysiert, repariert und geschraubt, bis die Bahn kurz nach dem Mittagessen endlich bereit war und allen Testläufen der schweren Stahlkugel standhielt. Den Tagesabschluss bildete ein stufen-übergreifender, gemeinsamer bunter Abend mit verschiedenen Möglichkeiten, gemeinsam zu spielen oder das Deutschland-Spiel anzuschauen.

Am Freitag, den 2.10.2026 kehrten alle wieder wohlbehalten ans dbg zurück. Abschließend lässt sich sagen, die Nächte waren kurz und wild und die Tage lang, erlebnisreich und schön. Für die Lehrkräfte wie für die Schülerinnen und Schüler sicherlich eine unvergessliche Ausfahrt, die noch lange nachwirkt. An dieser Stelle vielen Dank für die gute Zusammenarbeit der begleitenden Kolleginnen und Kollegen: Herr Rausch, Herr Krug, Herr Schmidt, Frau Storm, Frau Tel und Frau Hofmann –  erst das hat diese Ausfahrt so wunderbar gelingen lassen. (Hn)

Daten senden, Roboter bestaunen und einen Tresor knacken. Bei ihrer Exkursion an die Hochschule Reutlingen erlebte der NwT-Leistungskurs Technik nicht nur in der Theorie, sondern vor allem zum Anfassen und Ausprobieren. Am 6. Oktober ging es für den NwT-Leistungskurs von Filderstadt zur Hochschule Reutlingen. Nach einem herzlichen Empfang erhielten die Schülerinnen und Schüler zunächst spannende Einblicke in die verschiedenen Möglichkeiten eines technischen Studiums. Vorgestellt wurden das Studium an einer Universität, das Studium an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften und das duale Studium.

Anschließend stand ein Crashkurs in Datenkommunikation auf dem Programm. Neben Grundlagen zu Adressierung, Codierung, Übertragungsmedien, Protokollen und Fehlerbehandlung wurden Nachrichten mit einem Seil, Mikrocontrollern und einer kabellosen Infrarotverbindung übertragen. Auch das Abhören von Nachrichten durfte ausprobiert werden. Das dafür eingesetzte Material wurde von der Hochschule Reutlingen in Kooperation mit letsgoING entwickelt. Für Begeisterung sorgte anschließend der Blick in den Maschinenraum der Hochschule. Neben Greifarmen und Förderbändern gab es auch einen Roboter, der Flaschen öffnen und Getränke einschenken kann. Spätestens hier dürfte bei einigen die Frage aufgekommen sein, ob ein solches Gerät nicht auch für den heimischen Alltag ganz praktisch wäre. Nach dem gemeinsamen Mittagessen ging es um das praktische Semester, veranschaulicht am Beispiel des Flugzeugbaus, und anschließend um das Thema Datensicherheit. Dann wurde es ernst. Bei der Challenge „Knack den Tresor!“ mussten in drei Aufgaben verschiedene Hindernisse überwunden werden. Gefragt waren logisches Denken, technisches Verständnis, Teamarbeit und möglichst wenige Alarme.

Der NwT-Leistungskurs zeigte dabei, was in ihm steckt. Im Vergleich zu den anderen Schulklassen überwanden aus dem Kurs die meisten Teams alle drei Hindernisse. Viele Teams schafften die komplette Challenge sogar ohne einen einzigen Alarm. Das schnellste Team des NwT-Leistungskurses stellte mit seiner Zeit sogar einen Geschwindigkeitsrekord auf und blieb dabei ebenfalls ohne Alarm. Technikverständnis, Teamwork und ein kühler Kopf zahlten sich also aus.

Zum Abschluss gab es für alle Schülerinnen und Schüler noch eine Tasche mit verschiedenen Goodies. Besonders erwähnenswert ist ein von Studierenden selbst designter Becher mit zusätzlichen technischen Features. Das Siegerteam im Tresorknacken durfte sich außerdem über einen ganz besonderen Preis freuen. Jedes Mitglied erhielt einen ESP32 mit OLED-Display. Damit kann die nächste eigene Technikidee direkt umgesetzt werden. Gegen 17 Uhr kamen wir mit vielen neuen Eindrücken wieder in Filderstadt an.

Vielen Dank an die Hochschule Reutlingen und das Team von letsgoING für den spannenden Einblick in Studium, Forschung und angewandte Technik! (MH)

Am 07. und 08. Oktober 2026 informierten Daniela Watzke, Abteilungsleitung Geschäftsstelle Gemeinderat, und Yunus, Schüler der Kl. 11 und Mitglied im JGR, unsere 8. bis 11. Klassen über die Arbeit des Filderstädter Jugendgemeinderates. Anlass war die im Dezember anstehende Wahl des Jugendgemeinderates, zu der alle in Filderstadt wohnhaften Jugendlichen zwischen 14 und 18 Jahren aufgerufen sind. Diese Schülerinnen und Schüler wurden von Yunus und Frau Watzke zudem ermutigt, sich als Kandidatinnen oder Kandidaten aufstellen zu lassen. Wir würden uns freuen, wenn sich auch in diesem Jahr wieder Schüler/innen des dbg für eine Kandidatur entscheiden würden.

Begleitet wurden Yunus und Frau Watzke von unseren drei Schülersprecherinnen und Schülersprechern. (Ru)

Für unsere neuen Fünftklässler war zu Schuljahresbeginn vieles neu: die Lehrer, die Mitschüler, das Schulgebäude – und auch der Weg zu ihrer neuen Schule.

Damit sie sicher ankommen, wurden 18 Zehntklässler vorab von Beamten der Verkehrsprävention der Polizei in Theorie und Praxis geschult.

Sie begleiteten über 50 Fünftklässler aus Bonlanden, Harthausen, Neuhausen, Plattenhardt und Wolfschlugen auf ihrem Weg zur Schule und zurück. So lernten die Fünftklässler ihren neuen Schulweg täglich besser kennen und meisterten ihn mit zunehmender Sicherheit.

Auch wenn die Begleitung nicht auf jeder Strecke reibungslos verlief, können wir auf ein insgesamt gelungenes Projekt zurückblicken.

Ein herzlicher Dank geht an alle engagierten RadPaten, die unsere neuen Schülerinnen und Schüler zuverlässig ans dbg begleitet haben, sowie an den Förderverein für die Unterstützung dieses Projekts. (Sr)

Mit zahlreichen neuen Schülerinnen und Schülern startet die BIO-AG ins neue Schuljahr. Gleich beim ersten Treffen ging es hoch hinaus: Wir haben Nistkästen auf Bäumen unseres Schulgeländes aufgehängt.

Die BIO-AG trifft sich donnerstags um 13 Uhr im Biosaal U06. Jede/r ist eingeladen. (Mr)

Am 25. September fanden die diesjährigen SMV-Wahlen statt. Gewählt wurden die Schülersprecherinnen und Schülersprecher sowie die Klassensprecherinnen und Klassensprecher, deren Stellvertretungen und die Klimamanagerinnen und Klimamanager.

Bei der Wahl der Schülersprecherinnen und Schülersprecher konnten die Schülerinnen und Schüler in mehreren Wahlgängen ihre Stimmen für die aufgestellten Kandidatinnen und Kandidaten abgeben. Dadurch wird Demokratie an unserer Schule nicht nur besprochen, sondern im Schulalltag ganz konkret erlebt und mitgestaltet.

Für das Schuljahr 2026/27 wurden Fabian Kull (Kl. 9d) als erster Schülersprecher, Katerina Karmi (J2) als zweite Schülersprecherin und Lukas Kotasidis (Kl. 10b) als dritter Schülersprecher gewählt. Die gesamte Schulgemeinschaft gratuliert herzlich zur Wahl und wünscht viel Freude und Erfolg bei der neuen Aufgabe!

Direkt im Anschluss an die Wahlen am Freitag startete die SMV in der 6. Stunde mit ihrer ersten Sitzung. Dabei wurden unter anderem die Schülerinnen und Schüler gewählt, die die Schulgemeinschaft in der Schulkonferenz vertreten werden.

Am 14. und 15. Oktober stehen bereits die gemeinsamen Planungstage an. Dort sollen die Grundlagen für das anstehende Schuljahr gelegt, erste Ideen entwickelt und konkrete Aktionen geplant werden. Die SMV freut sich bereits darauf, das Schulleben auch in diesem Jahr für die gesamte Schulgemeinschaft zu bereichern.

Unterstützt wird die SMV in diesem Schuljahr von den Verbindungslehrkräften Jessica Gaiser, Dominik Schmolck und Çağla Tel. (Ga)

Frau Mikolcic (Mi)

Bildende Kunst, Englisch
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